Viser 481–490 av 2764 treff.
Skriveferdigheter og hørselstap
...det krever kjennskap til og kunnskap om talespråket. Å kunne skrive er å kunne produsere en tekst med et budskap. Når talespråket påvirkes av et hørselstap, vil barnet skrive det som det hører. Det er ...Preposisjoner
...som viser posisjon Oppgave i Smart Notebook Denne oppgaven gir mulighet for å bygge opp ordsekvenser med ikoner. Hver side gir tilgang til ulike preposisjoner. Last ned oppgaven her (Smart notebook-fil) Huskelapp ...Inclusion in Norwegian Higher Education: Deaf Students’ Experiences with Lecturers
Denne artikkelen bygger på intervjuer med døve studenter i høyere utdanning. Studien viser at døve studenter ofte må ta ansvar for tilretteleggingen selv. Nordisk forskning knyttet til studenter i høyere ...Kompetansemål
Eksempler på kompetansemål som kan jobbes med i Minecraft Kompetansemål i Norsk etter 2. årstrinn Samtale om personer og handling i eventyr og fortellinger Lytte etter, forstå, gjengi og kombinere informasjon ...2-tusen
...for barn fra 4 til 10 år, med illustrasjoner, norsk tegnspråk, grafiske tegn (SymbolStix), norsk tale/skrift og støtte for bryterstyring. Ressursen er laget for barn som har norsk tegnspråk som ett av sine ...Bokstavinninnlæring for hørselshemmede elever
Å lære å lese er primært å lære 29 norske bokstaver å kjenne. Deretter er det å lære hvordan disse språklydene, som bokstavene representerer, opptrer i ulike sammenhenger, og hvordan bokstavene kan settes ...Leseaktiviteter i klasserommet
(fonetisk, morfemisk og semantisk) og automatiseres. Elevene bør oppfordres også til å ha et formål med sin lesing: finne informasjon for å løse et problem eller en oppgave, lage noe, utføre en prosess eller ...Om Statped
...bidra til at barn, unge og vaksne med særskilte opplæringsbehov får høve til å meistre eigne liv og vere aktive deltakarar i utdanning, arbeid og samfunnsliv på lik linje med andre. Statped er eit direktorat ...Tema: Avlesningsoppgave
...av tegn for Norge/norske fylkene og noen norske byer Todelt video. I del 1 skal de avlese en kort fortelling og svare på noen spørsmål. I del 2 får de se samme fortellingen, men med noen feil og så skal ...Marginalisering av elever som bruker ASK
Forskning om inkluderende praksis i den norske offentlige skolen viser at flere elever med særskilte behov, blir marginalisert. Dette ser også ut til å gjelde elever med behov for alternativ og supplerende ...